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Jurassic Bots: robótica y paleontología en una misma experiencia

Innademy llevó la construcción y la programación al Museo de Paleontología de Guadalajara para que niñas y niños resolvieran una misión inspirada en el trabajo de exploración científica.

24 julio 2026Museo de Paleontología de Guadalajara
Niñas y niños resolviendo una misión de robótica durante Jurassic Bots
Robótica educativa aplicada a una misión de paleontología.

Cuando la ciencia se convierte en una misión.

Jurassic Bots nació como una colaboración entre Innademy y el Museo de Paleontología de Guadalajara. La propuesta conectó el aprendizaje científico del museo con una actividad práctica de robótica, construcción y programación.

Aquí no se trataba de mirar una demostración. Las y los participantes tuvieron que entender el objetivo, construir una solución, programar movimientos y hacer ajustes hasta completar el reto. La tecnología se convirtió en una herramienta para explorar y resolver.

Directora del Museo de Paleontología de Guadalajara y representante de Innademy junto a las pistas de Jurassic Bots
María Isabel Orendáin Martínez Gallardo, directora del Museo de Paleontología de Guadalajara, y Ángel Romero, director general de Innademy, durante Jurassic Bots.
Aprendizaje aplicado

Explorar, construir, programar y resolver.

Jurassic Bots avanzó en cuatro pasos para convertir una idea científica en una misión que podía construirse y ponerse a prueba.

01

Explorar

Primero conocieron el reto y conectaron conceptos de paleontología con una misión tecnológica.

02

Construir

Cada equipo convirtió piezas, mecanismos e ideas en un robot preparado para la misión.

03

Programar

Programaron secuencias de movimiento, probaron el robot y ajustaron su comportamiento.

04

Resolver

Al final enfrentaron una misión que exigió observar, colaborar y mejorar la solución.

Pista, robot y materiales de la misión Jurassic Bots Quest

Construir también ayuda a entender.

En Jurassic Bots, cada concepto tenía una aplicación concreta. La construcción ayudó a entender mecanismos; la programación, a anticipar comportamientos; y el reto final, a comprobar qué decisiones funcionaban realmente.

El aprendizaje no terminó al construir el robot. También implicó pensar, colaborar y corregir una solución a partir de lo que ocurría en la pista.

La robótica también puede vivir en un museo.

El Museo de Paleontología de Guadalajara puso el contexto científico y las preguntas. Innademy diseñó una experiencia tecnológica para niñas y niños de 8 a 12 años.

El resultado fue una actividad que respetó el tema del museo y lo convirtió en algo que los participantes podían construir, programar y poner a prueba.

La jornada también quedó registrada en video y fotografía. Ver registro audiovisual · Ver fotografías

Participantes de Jurassic Bots mostrando sus reconocimientos junto al equipo de Innademy
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